Radio Balado — Ruelle de l'avenir

Aperçu du programme – Objectifs pédagogiques

La radio dans tous ses états.

Notre studio de radio est une ruche où les élèves s'activent en étant porteurs tour à tour de différentes responsabilités; Réalisation, recherche, animation, journalisme, technique, régie, montage.

En atelier on explore plusieurs formats de segments radiophoniques qui témoignent de divers aspects de la société québécoise. Pour finir on crée notre propre balado que l'on mettra en ligne, disponible à l'écoute pour le monde entier.

01 · Oralité

Se faire comprendre

01 · Oralité

Atelier - Se faire comprendre

On s'initie aux termes techniques, à l'importance sociale de la radio et aux différentes fonctions des personnes qui y travaillent. On fait un premier pas dans la création d'un segment radiophonique en produisant une «capsule de blagues».

Compétences : Se représenter la langue comme un système et pouvoir en témoigner · Formulation adéquate de phrases de formes et de types diversifiés · Mettre à profit les outils de la technologie

02 · Approche

Choisir son approche

02 · Approche

Atelier - Choisir son approche

On développe notre capacité à choisir un angle d'approche pour prendre la parole ou la donner. Par quoi commencer? On le fait en s'exerçant à préparer des entrevues de différents types en recevant comme personne invitée en studio...notre enseignant(e)!

Compétences : Exploiter l'écriture à divers fins · Adaptation des propos au contexte et aux interlocuteurs · Dégager des liens entre les propos échangés

03 · Opinion

Donner son opinion

03 · Opinion

Atelier - Donner son opinion

On s'exerce au débat, à la critique et au commentaire. Il ne s'agit pas seulement d'apprendre à donner son opinion mais de réussir à la faire comprendre puis d'écouter celle des autres. On enregistre des débats de classe sur des sujets variés : Seriez-vous pour ou contre l'allongement du temps en durée de la récréation?

Compétences : Réagir aux propos entendus au cours d'une situation de communication orale · Ajuster ses paroles en cas d'incompréhension en reformulant, en paraphrasant ou en expliquant

04 · Émotion

Fabriquer de l'émotion

04 · Émotion

Atelier - Fabriquer de l'émotion

On explore la voix; sa texture, ses tonalités et son expressivité qui contribue par-delà les mots à transmettre des messages et des intentions. Pour ce faire, on s'amuse à réaliser du doublage de films d'animation.

Compétences : Exploiter des idées de création · Établissement de liens entre un ou des extraits d'œuvres et des traces d'ordre socioculturels · Interpréter des séquences en art dramatique

Les retombées de l'atelier

Cet atelier, en plus d'encourager la curiosité naturelle des enfants, leur permettra de développer une approche éthique à l'égard des différents médias. En voici les impacts :

Travail concret

Durant l'activité radio chaque élève se voit attribuer un titre précis avec des charges et responsabilités. D'un atelier à l'autre, et parfois même à l'intérieur d'une même séance, ces rôles vont être changées. Chaque personne aura donc l'occasion de toucher à tout. Ces postes sont de véritables métiers dans le domaine de la radio permettant aux élèves d'expérimenter du travail concret : Réalisation, Recherche, Animation, Journalisme, Technique, Régie, Montage.

7 responsabilités reliées à 7 véritables postes des métiers de la radio

Variété des formats

Les élèves découvrent et expérimentent une multitude de formats pour leurs segments : capsule, chronique, entrevue, vox pop, débat, reportage et plus encore.

13 formatsradiophoniques explorés

Internet et intelligence artificielle

Les enfants s'exerceront à rechercher efficacement sur Internet avec des outils informatiques et à se doter d'une approche éthique de l'utilisation de l'intelligence artificielle dans ce genre de tâche. Ils auront aussi l'occasion d'apprendre à repérer les bonnes informations lors d'une recherche sur internet et à en faire une synthèse.

Bonnes pratiques d'utilisation des outils numériques.

Enregistrements en studio et extra muros

En expérimentant la radio à travers plusieurs exercices puis en concevant et produisant un balado qui est mis en ligne à la fin de l'année scolaire, les enfants enregistrent de nombreuses heures de matériel radiophonique.

23 heures d'enregistrement radio

Compétences croisées

Les ateliers de radio sont comme toutes les autres activités à ruelle et adoptent une approche interdisciplinaire. Il est évident que le domaine des langues est touché par l'activité mais le domaine de la science et la technologie l'est aussi par le travail en recherche via des outils numériques. Évoquer la société actuelle ou même future, sans parler des liens historiques effectués pour chaque sujet, nous lie fortement au domaine de l'univers social.

Approche multidisciplinaire

Une variété de questionnements

La curiosité est encouragée en radio, elle permet aux élèves d'embrasser largement chacune des matières qui peut les intéresser et elles sont nombreuses. Voici le nombre total de thèmes explorés par les enfants, à leur initiative, à la dernière saison des ateliers radio;

61 sujets de société abordés

Normand artiste en théâtre

Expert au contenu de l'atelier – Radio balado — Ruelle de l'avenir

Normand a un intérêt profond pour la parole. Avec sa longue expérience à créer et évoquer notre société en tant qu'artiste, il crée dans son studio cet espace où la curiosité des enfants pour le monde et ses mille détails est valorisée et mise au service de la radio. Se considérant souvent comme un enfant de 10 ans qui a grandit trop vite, Normand est ici comme un poisson dans son lac, c'est beaucoup plus grand qu'un bocal. Lorsqu'il sera chevalier ses armoiries seront : S'intéresser, créer et communiquer.